□黄冰倩

　　近日，仙游二中晋升“福建省一级达标高中”与福建师大仙游附属学校（二期）项目冲刺竣工这两则消息冲上了全县的“热搜”。二者看似相互独立，实则共同勾勒出仙游县教育发展的战略图谱：既深耕百年学府的文化积淀，又发力新兴资源的战略布局。“守正”与“创新”双轨并行，正是县域教育高质量发展的生动样本。

　　仙游二中从1898年的陶德女中到今日的一级达标校，其126年的办学历程本身就是一部教育史诗。值得注意的是，该校并非躺在历史功劳簿上，而是以“年均本科上线率增长8%”“八度蝉联市级管理奖”的硬实力实现“老树新枝”。它的成功密码在于将百年积淀转化为改革动能：省级示范图书馆与“五育融合”课程体系的结合，传统体育特色校与现代学科竞赛的共振，印证了“守正不守旧”的智慧。该校校长颜如新提出“建设研究型中学”的目标，更凸显老校在新时代的格局突破——教育传承从来不是简单的复制过去，而是让历史基因在当代土壤中萌发新芽。

　　相比之下，福建师大仙游附属学校（二期）项目则展现了教育现代化的“仙游速度”。6000个新增学位、10.5万平方米建筑体量、从封顶到投用仅4个月的攻坚节奏，背后是“优化教育资源布局”的迫切需求。更值得关注的是其“建成即精品”的运营思维：设备配置与工程验收同步推进的“超常规”操作，打破了“先盖楼后填内涵”的基建惯性。再则，与名校合作的一贯制办学模式，不仅弥补了区域优质教育链的断层，更通过“师大基因”的注入，为县域教育带来鲶鱼效应。

　　两校的发展路径看似殊途，实则同归：前者以文化底蕴为根基攀登质量高峰，后者借外力合作实现跨越发展。这种“内生式提升+外向型拓展”的组合拳，正是破解县域教育困境的良方。当百年老校的严谨教风与新建学校的开放理念形成互补，当传统名校的育人经验与高校资源的学术辐射产生化学反应，仙游教育生态的多样性必将迸发更大能量。

　　教育是最大的民生工程，也是区域竞争力的核心指标。仙游县这两枚落子，既夯实了传统优势，又布下了未来先手，教育的高质量发展，从来不是单兵突进，而是需要历史与当下对话、守正与创新共舞的系统工程。